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面对质疑,我们怎么办?

  最近有些家长总是对我说:"老师啊,我怎么觉得孩子现在上中班了,怎么还没有小班的时候会的东西多啊?"面对这样的质疑,开始我也不知道怎么回答,总觉得是不是我们的工作落后了,或者"退步了".我们只能对自己进行反省,但是孩子还是这些孩子,工作也还是这样工作的,方法还更先进了,为什么家长有这样的质疑呢,一时我们也陷入了深深的迷惑和思考中……

   最近我们也想出了一些眉目,但不知道对不对,在此和大家共讨。

   在小班的时候,孩子们由于年龄的原因普遍比较胆小,老师们为了帮助孩子建立自信,形成很好的语言习惯跟表达能力,所以我们鼓励孩子多说,在孩子表演能力的提高上下了不少工夫,以此让孩子们更自信。但是现在上了中班,孩子们普遍已经具有基本的自信心,根据中班的教育目标,应该让孩子学习一些初步生活和学习的技能以经验。在原有的基础上我们相对增加了绘画,手工等的数量,相对来说,孩子们回家能表达的东西就不如小班方便和直接。原本各方面能力在感官刺激上也是语言来得更直接快捷!

    这是我们的一些看法,烦请各位老师多灌水!   

 

  • 时间:2007-11-20
    我觉得孩子还是有进步的.融融回来经常给我讲故事,教我新歌曲,教我跳舞等等.就是英语不再说了.还是小班那些词汇.呵呵.
    人生一日,或闻一善言,见一善行,行一善事,此日方不虚度。
  • 时间:2007-11-14
    哦.原来是这样的.
  • 时间:2007-10-30
    我成游客了,嘿嘿,感觉还不错!
    得意时淡然,失意时泰然~
  • 游客
    游客
    时间:2007-10-30     IP:*
    幼儿进入中班后,生活能力和学习能力都得到了很大的提高,我们天天和孩子生活在一起,能看到孩子画画进步了,内容丰富了,色彩更美了,故事越讲越精彩了……孩子每天都会有进步,只要你有发现的眼睛。
  • 时间:2007-10-26
    孩子升入中班后,从教师的角度出发,我觉得他们学习的内容已经挺多的了,课程安排得较满。但孩子生活自理能力方面进步不大,大多数孩子象小班时一样依赖老师、家长。希望家长能理解,不要给孩子施加学习压力,并且在生活自理能力方面多加引导,
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