在我们幼儿园一直有这样的惯例，孩子在每个阶段所学习的东西，例如：英语口语，语言上的故事讲述，数学的操作，以及绘画等都要经过老师的严格检查才能过关，家长们觉得这样挺好，我原来也觉得不错，渐渐我却发现了问题。

上学期的一天，眼看就快要测查每个班的数学操作水平了，我也不由自主地紧跟着帮孩子们复习起来，希望在测查的时候他们能够做得优秀。因为不知道测什么，所以我的复习工作要做得越具体越好。我给孩子做了串珠涂色的操作，他们很快做好了，我就把小册子收上来一本一本认真仔细地看，有的孩子做错了，我就把他叫到跟前再讲一遍，但是，毕竟是小班的孩子，随着做错的小朋友越来越多，我的火气也越来越大，声音更比平常高了很多，当我叫到班上的佳佳时，她说了一句让我终生难忘的话，她说：“我不是佳佳，我是妈妈，妈妈不做串珠。”顿时我下意识感觉到，我吓到她了！我的心里愧疚极了，我让孩子小小的脆弱的心灵感受了如此之大的压力，这种压力是她所不能承受的，所以她才选择逃避，孩子小、单纯，她觉得她要是妈妈就不用做了。我的脾气一向都很好，几乎不对孩子发火的。但是今天我犯了个很大很大的错误，我深深自责，我对不起孩子……

经过那件事情以后我就再也没有给过孩子们强化复习。在后来的一些口语测查中，我站在孩子的身边忐忑不安，比我自己经历那些许考试都还要紧张。